陳老師認(rèn)為一個公司或企業(yè)的發(fā)展，靠的是兩個“力”，
而所謂的兩個“力”指的是“決策力”
和“執(zhí)行力”。

    “決策力”說的決策是指組織或個人為了實現(xiàn)某種目
標(biāo)而結(jié)未來一定時期內(nèi)有關(guān)活動的方向、內(nèi)容及方式的選
擇或調(diào)整的過程。

    “執(zhí)行力”指的是貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預(yù)定目標(biāo)
的操作能力。是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化為效益、成果的關(guān)
鍵。執(zhí)行力包含完成任務(wù)的意愿，完成任務(wù)的能力，完成
任務(wù)的過程。對個人而言執(zhí)行力就是辦事能力；對團(tuán)隊而
言執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力；對企業(yè)而言執(zhí)行力就是經(jīng)營能力。
而衡量執(zhí)行力的標(biāo)準(zhǔn)，對個人而言是按時按質(zhì)按量完成自
己的工作任務(wù)；對企業(yè)而言就是在預(yù)定的時間內(nèi)完成企業(yè)
的戰(zhàn)略目標(biāo)，其表象在于完成任務(wù)的及時性和質(zhì)量，但其
核心在于企業(yè)戰(zhàn)略的定位與布局，是企業(yè)經(jīng)營的核心內(nèi)容。
根據(jù)陳老師的講解，我們可以了解到兩個“力”是決定“結(jié)
果”的最重要關(guān)鍵。而做好這兩個“力”靠的不僅僅是領(lǐng)導(dǎo)
或是個人，而是靠一個公司/企業(yè)全體人員的共同努力來實
現(xiàn)的。

2、  關(guān)于可以直接改變現(xiàn)狀方法的講解

     陳老師提到，公司/企業(yè)拼的是士氣，而可以直接改變
現(xiàn)狀的兩個字是“狀態(tài)”。一個人狀態(tài)的好壞可以決定工作
的好壞，因為人的思想在很大程度上決定著一個人的舉止和
行為，只有觀念發(fā)生改變，才能從根本上轉(zhuǎn)變一個人。如果
一個人從內(nèi)心熱愛自己的工作，他就會主動地去工作，而不
會提不起精神，工作效率低下；如果一個人從內(nèi)心非常清楚
自己的工作職責(zé)，他就會科學(xué)地分配各項工作的時間，而不
會做得很多，對的很少，導(dǎo)致不被領(lǐng)導(dǎo)和同事看好；如果一
個人從內(nèi)心里不計較得失，他就不會總想著偷懶，想著占
小便宜，而這樣的人最終會得到別人的賞識。

     另一方面，陳老師還提到：人，分為兩種，一種是態(tài)度，
另一種是能力。能力指的是，能不能做、會不會做；而態(tài)度則
決定一個人想不想做、愿不愿意做；總的來就是：態(tài)度比能力
重要，只要愿意做、想做，相信沒有什么是難得倒的。

    由此可以說明：良好的狀態(tài)以及態(tài)度是在職場中獲得成功
的必備前提。從而，只有當(dāng)公司/企業(yè)當(dāng)中所有的員工都以最
好的狀態(tài)及態(tài)度來工作時，公司/企業(yè)才能更快地進(jìn)步，更好
地發(fā)展。

3、   關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的講解

     所謂領(lǐng)導(dǎo)力，其中包含了“權(quán)力”及“權(quán)威”，兩者是
缺一不可的。作為一個有權(quán)威的領(lǐng)導(dǎo)，以身作則是一個重要
的前提條件。陳老師還說到，所有員工的錯誤，都與管理者
有關(guān)，錯誤的示范動作就相當(dāng)于縱容下屬破壞制度，所以作
為領(lǐng)導(dǎo)者，一定要做到以身作則。再者，作為上級，如果做
到處事公道、公平，懂得尊重人和愛護(hù)下屬，有正氣，有激
情和干勁，敢于挺身承擔(dān)責(zé)任，無疑是能夠贏得擁護(hù)的。這
樣信服你的人就會越來越多，這就是權(quán)的力量。最后，管理
制度方面一定要順應(yīng)人性，只有那樣，才能駕馭人性。即陳
老師所講的“管理就是：管理制度→順應(yīng)人性→
駕馭人性”。

4、   關(guān)于執(zhí)行力的講解

    陳老師談及，執(zhí)行力即反目標(biāo)變成結(jié)果的能力。

⑴、我們只有把結(jié)果變成商品，才可以用于交換，
然后通過客戶取得我們想要的結(jié)果，即效益。

⑵、結(jié)果的三要素為：①、時間    ②、價值  
  ③、量化（考核）

⑶、執(zhí)行的三大假象：

①、態(tài)度≠結(jié)果 → 社會是靠結(jié)果來保證發(fā)展的，
你是誰不重要，做出結(jié)果才最重要。   

②、職責(zé)≠結(jié)果 → 上班不是拿工資的理由，
上班做出結(jié)果才是得到報酬的原因。

③、任務(wù)≠結(jié)果 → 完成不了任務(wù)，推卸責(zé)任，
是企業(yè)最大的內(nèi)耗。

 ⑷、帶來不了結(jié)果就會帶來理由。所謂理由，
就是事實。成功的人永遠(yuǎn)找方法，而失敗的人
只會永遠(yuǎn)找借口。

 ⑸、社會上分為兩種人

①、責(zé)任人：凡事在自己身上找原因，敢于承
擔(dān)責(zé)任

②、受害者：在別人身上找原因，只會推卸責(zé)
任、找理由、找借口。

由此知道，隨便找借口，生活就沒有路口；盡
力而為才能做到全力以赴；只有承擔(dān)責(zé)任，才
能擔(dān)當(dāng)重任。

5、 關(guān)于創(chuàng)造奇跡的開始，先創(chuàng)造思想的講解

     陳老師說到，結(jié)果的思想比結(jié)果的本身更重要。
做事情，首先，應(yīng)該制定一個戰(zhàn)略目標(biāo)，并以
實際行動將之化為結(jié)果；其次，在制定好戰(zhàn)略
目標(biāo)的同時，要責(zé)任下移，責(zé)任下移的同時沒
有結(jié)果，必有后果；最后就是要對公眾承諾。
即“說到”就是“承諾”，“承諾”就要“做
到”。

     因此，應(yīng)該懂得：凡是工作必有計劃，凡是計
劃必有結(jié)果，凡是結(jié)果必有檢查，凡是檢查必
有懲罰。

6、   關(guān)于制度

    陳老師還說到，關(guān)于制度執(zhí)行不到位的原因有：
⑴、不堅守原則     ⑵、降低標(biāo)準(zhǔn)     
 ⑶、追求完美

     中國有句俗語說得好，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，
 有人指出：“制度好可以使壞人無法任意橫行，
制度不好可以使好人無法充分做好事，甚至走向
反面”、“制度問題帶有根本性、全局性、穩(wěn)定
性和長期性”。公司/企業(yè)制度主要對員工的行
為起著指導(dǎo)和約束的作用，有了制度公司/企業(yè)
才能相對有序地進(jìn)行。每個公司/企業(yè)都有自己
具體的情況，制定一種適合公司/企業(yè)自身情況
的制度，能夠使公司/企業(yè)獲得最大的潛在效益
，提高組織協(xié)調(diào)性，提升管理有效性。

7、活動（略）